Подписано: Калинина Наталья Михайловна
DN: cn=Калинина Наталья Михайловна, c=RU,
o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"РЫБНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА",
email=kgo6212@yandex.ru
Дата: 2024.11.25 14:19:18 +05'00'

Калинина
Наталья
Михайловна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Рыбниковская средняя
общеобразовательная школа"
РАССМОТРЕНО
педагогическим советом
Председатель педсовета
Н.М. Калинина
Протокол №1
от “26.08.2024”

УТВЕРЖДЕНО
Директор МКОУ
"Рыбниковская СОШ"
Н.М. Калинина
Приказ №48 от 30.08.2024г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования

для обучающихся с задержкой психического
развития (вариант 7.1)
на 2024 – 2025 учебный год

с. Рыбниковское, 2024

Учебный план фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей,
распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены шесть предметных
областей. Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность. Кроме
этого, с целью коррекции недостатков психического и физического развития обучающихся
в структуру учебного плана входит и коррекционно-развивающая область.
Учебный план включает две части: обязательную часть и часть, формируемую
участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию особых и (специфических) образовательных потребностей,
характерных для каждой группы обучающихся, а также индивидуальных потребностей
каждого обучающегося.
учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе
этнокультурные;
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части;
введение
учебных
курсов,
обеспечивающих
удовлетворение
особых
образовательных потребностей обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными
нарушениями развития и необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или)
физическом развитии.
Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной
деятельности в рамках реализации АООП образования определяет образовательная
организация.
Учебные планы обеспечивают возможность обучения на государственных языках
субъектов Российской Федерации, а также возможность их изучения, в случаях,
предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования, и
устанавливают количество занятий, отводимых на их изучение, по классам (годам)
обучения.

Содержание
коррекционно-развивающей
области
учебного
плана
представлено коррекционными курсами и коррекционно-развивающими занятиями.
Коррекционные курсы реализуются, как правило, в форме индивидуальных
занятий. Продолжительность коррекционного занятия варьируется с учетом
психофизического состояния обучающегося до 25 минут.
Курсы коррекционно-развивающей области реализуются в рамках
внеурочной деятельности.
Общий объем внеурочной деятельности составляет 5 часов в неделю. Из 5
часов внеурочной деятельности в неделю не менее 3 часов отводится на реализацию
коррекционно-развивающей области.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
также неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательной
организации.
Выбор направлений внеурочной деятельности и распределение на них часов
самостоятельно осуществляется общеобразовательной организацией в рамках
общего количества часов, предусмотренных федеральным учебным планом.
Внеурочная деятельность направлена на развитие личности обучающегося

средствами физического, нравственного, эстетического, трудового воспитания, а
также на расширение контактов обучающихся с обычно развивающимися
сверстниками и взаимодействие с обществом. Организация внеурочной
воспитательной работы является неотъемлемой частью образовательного процесса
в образовательной организации.
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП
и СИПР определяет образовательная организация.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Предметная
область
Русский язык и
литература
Иностранные языки
Математика и
информатика

Общественно-научные
предметы
Естественно-научные
предметы
Искусство

Технология
Физическая культура
Основы безопасности и
защиты Родины
Основы духовнонравственной культуры
народов России

Учебный
предмет/курс

Количество часов в неделю
5
6
7
8
9

Обязательная часть
Русский язык
5
Литература
3
Иностранный язык
3
Математика
5
Алгебра
0
Геометрия
0
Вероятность и статистика
0
Информатика
0
История
2
Обществознание
0
География
1
Физика
0
Химия
0
Биология
1
Изобразительное
1
искусство
Музыка
1
Труд (технология)
2
Физическая культура
2
Основы безопасности и
0
защиты Родины
Основы духовно1
нравственной культуры
народов России

6
3
3
5
0
0
0
0
2
1
1
0
0
1
1

4
2
3
0
3
2
1
1
2
1
2
2
0
1
1

3
2
3
0
3
2
1
1
2
1
2
2
2
2
0

3
3
3
0
3
2
1
1
2.5
1
2
3
2
2
0

1
2
2
0

1
2
2
0

1
1
2
1

0
1
2
1

1

0

0

0

Итого

27
29
30
31
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
3
3
3
3
Коррекционно-развивающие занятия
Основы информатики
1
0
0
0
Культура безопасности жизнедеятельности
1
0.5
0.5
0
Растительный мир Уральского региона
0
0.5
0
0
Животный мир Уральского региона
0
0
0.5
0
Основы редактирования текста
0
0
0.5
1
Геометрические построения
0
0
0.5
0
Квадратные уравнения и неравенства
0
0
0
1
Рациональные уравнения и неравенства
0
0
0
0
Итого
5
4
5
5
ИТОГО недельная нагрузка
32
33
35
36
Количество учебных недель
34
34
34
34
Всего часов в год
986
1020
1088
1122

32.5

3
0
0
0
0
0
0
0
0.5
3.5
36
34
1122